Правда, длится это недолго, потому что дверь открывается и появляется Ольга. По ее лицу я сразу понимаю, зачем она тут.
Подруга плотно закрывает за собой дверь и проходит в класс. Начался очередной урок, так что в коридоре тихо и мы можем поговорить спокойно.
— Уль, — начинает она.
А мне хочется закатить глаза. Как мне осточертело все!
Сейчас у меня единственное желание — исчезнуть.
Забрать Лешку и уехать к отцу. Выключить телефон, нечаянно забыть ноутбук и просто пожить какое-то время в тишине. Без чужого пристального внимания, без излишнего интереса к моей простой персоне.
— Что ты хотела, Оль? — спрашиваю напряженно.
— Там судачат… — Ольга начинает мягко.
— Кто?
— Да… все, Уль, — разводит руками.
— А от меня ты что хочешь? — опускаю лицо к тетради с контрольной, которую писали накануне ребята, и делаю вид, что проверяю работы.
— Услышать твою версию событий, — Ольга присаживается на первую парту в первом ряду, прямо напротив меня.
— Если я скажу, что меня подвезли, поверишь? — спрашиваю, не поднимая головы.
— Нет, — звучит тихое. — Максим Аристархович был рядом с тобой после аварии. Это наводит на мысли.
Я, может, и доверчива, но не глупа и прекрасно понимаю: Ольга здесь лишь за тем, чтобы утолить собственное любопытство. Если я расскажу правду в подробностях, завтра же эта правда доберется до каждого человека в нашей школе.
Поэтому выбираю ложь во спасение:
— Я шла на работу, а Максим Аристархович меня подвез. Все, — выдаю заученное.
— Неужели так и было? — переспрашивает расстроено.
— Но ты, конечно, можешь рассказать коллегам свою версию событий.
— За кого ты меня принимаешь? — оскорбленно поднимается на ноги.
Не сразу нахожусь с ответом. Может, я действительно не права и Ольга тут по дружеским мотивам? Поддержать, а не собирать сплетни?
— Прости, — говорю холодно. — У меня сейчас сложное время, сама понимаешь.
— Понимаю, — отвечает тихо.
Мы обе замолкаем. Видимо, Ольга думает, что я выдам ей больше информации, а я молчу, боясь лишний раз открыть рот.
— Тогда я пойду, — выходит из-за парты.
— Давай.
Не останавливаю ее.
В конце концов, для откровенных бесед у меня есть Настя.
Через несколько минут звонит радостный Леша и сообщает — выписку отдадут ближе к трем часам и его можно будет забрать. Это значит, что до обозначенного времени почти два часа.
Последний урок веду в отличном настроении. Видимо, дети все чувствуют, потому что сидят тихо, работают прилежно, активно участвуют в обсуждениях и даже шутят.