А затем, с энтузиазмом, поворачиваюсь к тому же мальчику и командую:
— А тепель иди сюдя! Становись наплотив мой БМП!
Мальчишка оживляется, подводит робота ближе.
— Я тебя стлеляю, а ты щитом пликлывайся! Пах-пах!
Он хихикает, поднимает руки робота, защищаясь от удара.
— Хе-хе, касна!
Всё. Игру принял.
Бросаю короткий взгляд на остальных детей.
И вижу, как некоторые уже начинают шевелиться, приглядываться к игрушкам в коробке, готовясь включиться в процесс.
Я улыбаюсь. Ситуация стремительно переходит в нужное русло.
— Тя как завут? — спрашиваю ближайшего карапуза, продолжая катать БМП по полу.
— Алтём! — гордо отвечает тот.
— А мя Слава, — заявляю я, выпрямляясь и чуть приподнимая подбородок для солидности. — Давай, я на тя еду, а ты поплобуй улететь!
Артём хватает робота, поднимает его вверх, издаёт что-то между гулом турбин и визгом чайника, пытаясь «улететь» от воображаемых выстрелов. Я, не теряя темпа, скользну взглядом по другому малышу, который стоит чуть в стороне, явно заинтересованный, но ещё не решившийся включиться в игру.
— А тебе интелесна? Подай-ка вот того мутанта, буть добл.
Малыш уже открывает рот, готовый согласиться, но тут внезапно вмешивается ещё один:
— Неть, я подам! — выкрикивает он на ходу.
Я даже не успеваю что-то сказать больше. Процесс запущен и всё происходит само собой.
Дети, наконец понимают, что никакой «очереди» больше не существует, и бросаются к коробке с игрушками. Начинается настоящий хаос — каждый старается урвать что-то себе, руки мелькают, игрушки летят в разные стороны. Наперебой тянутся, стремясь завладеть крутой игрушкой.
Комната моментально наполняется шумом, визгами, смехом и весёлой суетой. Воспитательницы, наверное, в другом конце сада уже второпях бегут сюда.
А в центре этого вихря событий — я. Сижу на Денисе и играю БМП. Правда, два мальчика в стороне выглядят невеселыми. Видимо, это те самые Витя и Стёпа, чья очередь пошла по одному месту.
Ксюня, не теряясь, тоже не отстает от будущих одногруппников. Она хватает куклу, потом замечает, что у Кати с Настей тоже куклы, радостно машет им, а затем, увидев в коробке солдатика, моментально хватает его.
Она подбегает ко мне, протягивая солдатика, и с энтузиазмом восклицает:
— Сава, на!
— Пасиба! — беру солдатика и усаживаю его поверх БМП. Теперь полный набор.
«Юные нобили», Рязань
Отлучившаяся ненадолго воспитательница, услышав неестественно громкий смех и оживлённые голоса, решила заглянуть — новенькие не должны так шуметь. Открыв дверь, она застыла на месте, буквально вросла в пол, ошеломлённо оглядывая происходящее.
Комната больше не напоминала привычную игровую зону.
Дети бесновались, катали машинки, размахивали роботами, носились друг за другом с пистолетиками.
И всё это — под оглушительный хохот.