— Это может быть опасно.
— Неправда.
— Что значит «Неправда»?! Это так!
— Неправда, — учитель откровенно засмеялся, глядя на мою растерянность. И что на это ответить?
В ответе он и не нуждался. Эдмунд скрылся в ванной, а я отправилась разливать на порции кофе и кашу.
…
31. Луна.
…
Мы шли по лесу. Листья уже облетели и начали чернеть, лёжа не земле, пейзаж смотрелся весьма уныло.
— Я читала, что важно найти материал и дизайн, который идеально подходил бы тебе.
— Да. Этим мы и занимаемся. Ищем основу.
— Ты ведь тоже делал посох в академии. Каким он был?
— У меня их было три. Я отсрочивал изготовление до самого последнего дня и учился на карандаше, а в ночь перед зачётом изготовил отличный берёзовый шест с обсидианом. А потом один кретин с факультета огня случайно сжёг его. Прямо перед дверью комиссии, когда меня уже позвали сдавать.
— И что ты сделал?
— А что я мог сделать? Карандаша с собой не было — пошёл сдавать с веткой крапивы. Комиссия порядком удивилась, но, в конечном счете, я получил высший бал.
— Серьёзно?
— Абсолютно.
— С веткой крапивы?
— С веткой крапивы. Однокурсники встретили меня как героя. Если быстро разберёшься с плетениями, можешь как-нибудь глянуть это воспоминание.
— Ты о проникновении в разум? — сказать такое можно было лишь в шутку, но Эдмунд был серьёзен.
— Да, а что тебе удивляет? Ты же менталист, весть твой функционал — это работа с разумом и сознанием.
— Это ведь программа третьего курса.
— Да там лёгкое плетение. Спорим, уже к весне сможешь его применить?
От такого предложения у меня округлились глаза:
— Освоить плетения к весне невозможно.
Учитель остановился и протянул мне руку:
— Спорим? — вид у него был как у ребёнка, обещающего поймать фею, приносящую подарки в Праздник Новой Весны. Самоуверенный и отрицающий логику.
— На что? — не веря в возможность его победы, я подала руку.
— Если проиграешь — готовишь ужин, — учитель выругался, наступив в грязь, отёр носок сапога о траву и продолжил речь. — Что скажешь?
— Твоя победа маловероятна. Что будет, если я выиграю?